Эстонский опыт разработки сетевых обучающих проектов

Учителя эстонской школы TKVG задумали эксперимент: организовать в школе “Дни дистанта”, как общешкольный проект. Очень интересно рассказывает об этом Людмила Рождественская.

Результат эксперимента:

• удалось задействовать в проекте всех учителей: опыт участия в успешной организации э-обучения есть теперь у всех;
• учителя получили опыт совместной работы: они работали сообща и могли наблюдать работу друг друга, копировать шаблоны, а также дополнять, улучшать и публиковать в открытой для всех среде;
• использовали новые идеи и подходы для составления заданий (новыми они были для большинства учителей): идеи развития функциональной грамотности чтения и критического мышления учащихся;
• учителям в совместной работе удалось выйти за пределы преподаваемого ими предметов: разработанные задания можно определить, как надпредметные и  межпредметные... 

 Читать подробнее

Несколько конкретных примеров заданий

http://edublogru.blogspot.com/2012/09/googledocs.html (пример с пояснением заданий)

Веб-квесты с рабочими листами Google Docs и заданиями в других сервисах:

пример1,  

пример2 

Рабочие листы:

включение элементов теста, сочетающего открытые и закрытые вопросы (пример);

разработку системы заданий на функциональную грамотность чтения при работе со сплошными и несплошными текстами (пример1, пример2 примеры для несплошных текстов);

использование системы упражнений, направленных на развитие умений структурирования и классификации информации, умения отбирать главное и второстепенное, схематизировать и т.д. В основном, это графические листы, см. примеры #

конструирование заданий на поиск, отбор, преобразование интерпретацию информации из Интернета (пример)

Читать подробнее...

Рабочий лист - виртуальное путешествие по музею.