Живой словарь

«А что если...» Именно с этого вопроса начался интерес творческой группы учителей ГБОУ СОШ №548 к теме дополненной реальности. Если сегодня реальностью стало то, что вчера казалось фантастикой, почему бы не попробовать это в образовании, на уроке?

Принципы дополненной реальности и мобильного обучения легли в основу нашего учебно-методического комплекса «Живой словарь» по английскому языку. Пособие предназначено для детей, делающих первые шаги в изучении английского языка.

Живой словарь – это учебно-методический комплекс, включающий два учебных пособия по английскому языку на основе технологии «дополненной реальности» для обучающихся 2 и 3 классов и методические рекомендации для педагогов и родителей. Это книги на бумажных носителях с маркерами, дающими доступ к дополненной реальности. При разработке «Живого словаря» были использованы приложение Blippar и концепция BYOD (bring your own device): «принеси свое собственное устройство».

Комплекс «Живой словарь» может быть использован в дополнение к любому УМК по английскому языку для начальной школы, поскольку он содержит базовый объем лексики.

«Живой словарь» представляется нами в этом году на городской конкурс инновационных продуктов.

Что такое ARCore?

Недавно Google выпустил новый пакет разработки программного обеспечения (SDK) под названием ARCore. Это программное обеспечение будет предлагать возможности дополненной реальности в существующих и будущих приложениях для Android.

ARCore может создавать виртуальные объекты и визуализировать их, как будто они на самом деле в реальной действительности. Основные функции, которые делают это возможным:

• Отслеживание движения

позволит пользователям Android ходить и взаимодействовать с виртуальным контентом, который отображается в 3D-мире. Используя камеру смартфона для наблюдения за точками в комнате, ARCore будет определять ориентацию (позу) и положение устройства пользователя при его перемещении. 

• Распознавание поверхностей для привязки объектов

Обычно объекты дополненной реальности помещаются на поверхность, пол или стол. Следовательно, ARCore может обнаруживать горизонтальные поверхности, используя те же функциональные точки, которые он использует для отслеживания движения.

• Оценка освещенности

ARCore может создавать реалистично выглядящие объекты дополненной реальности, динамически изменяя их яркость в соответствии с освещением окружающей среды. 

"Странные звери" с дополненной реальностью

Короткометражный фильм "Странные звери". Фильм снят через какое-то устройство, читающее дополненную реальность. Авторы фильма представляют игру с фантастическими животными, рассказывают о возможности настроек внешнего вида животных, о взаимодействии с ними. Дочь автора из играющего превращается в персонаж игры.

Вспомните, как еще недавно нам казались странными люди, разговаривающие на улице без видимых устройств (на самом деле с микрофоном и наушниками, подключенными к телефону, более того, сейчас уже продается одежда, где все это встроено в нее). И вот уже дополненная реальность входит в нашу повседневную жизнь.

Strange Beasts from Magali Barbé on Vimeo.

Дополненная реальность и игровая деятельность

С января 2017 года ГБОУ СОШ №548 (г. Санкт-Петербург) получила статус экспериментальной площадки по теме «Организация игровой деятельности дошкольников и младших школьников с использованием технологии «дополненной реальности».

7.02.17 в ГБОУ СОШ №548 начали свою работу курсы повышения квалификации. Длительность курсов - 72 часа.
Слушатели - учителя начальной школы и воспитатели детского сада.

В процессе реализации программы курсов планируется научить слушателей разрабатывать задания для организации игровой деятельности дошкольников и младших школьников на основе технологий дополненной реальности. Игровая деятельность будет представлена игровым комплексом, включающим несколько игровых моделей. Слушатели курсов, освоив приемы технологии дополненной реальности, должны будут наполнить игровые модели конкретным содержанием.